四川自考（00320）領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)真題及答案

四川自考（00320）領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)真題及答案

一、單項選擇題:本大題共25小題，每小題1分，共25分。

1．小生產(chǎn)條件下的領(lǐng)導(dǎo)被稱為（  ）

A．經(jīng)驗領(lǐng)導(dǎo) B．科學(xué)領(lǐng)導(dǎo) C．集體領(lǐng)導(dǎo) D．專家領(lǐng)導(dǎo)

2．領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的研究對象是（  ）

A．領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力 B．領(lǐng)導(dǎo)權(quán)術(shù) C．領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系 D．領(lǐng)導(dǎo)活動

3．社會主義領(lǐng)導(dǎo)活動的本質(zhì)是（  ）

A．率先垂范 B．服務(wù)人民 C．組織協(xié)調(diào) D．調(diào)動資源

4．領(lǐng)導(dǎo)影響力的基礎(chǔ)主要在于（  ）

A．才能知識 B．權(quán)力謀略 C．綜合權(quán)威 D．人格品德

5．領(lǐng)導(dǎo)者履行監(jiān)督職能的目的是（ ）

A．發(fā)現(xiàn)問題，糾正偏差 B．協(xié)調(diào)沖突，統(tǒng)籌兼顧

C．顧全大局，求同存異 D．合理配置，嚴(yán)肅紀(jì)律

6．職務(wù)和利益相脫離，容易導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)工作（  ）

A．迷失方向 B．缺乏動力 C．無法考核 D．作風(fēng)漂浮

7．對領(lǐng)導(dǎo)活動過程及其本質(zhì)規(guī)律的認(rèn)識是（  ）

A．領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) B．領(lǐng)導(dǎo)方法 C．領(lǐng)導(dǎo)觀念 D．領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)

8．只要公權(quán)力存在，就必須有制約和監(jiān)督，必須把公權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，否則就會被濫用。這就要求（ ）

A．正確認(rèn)識權(quán)力 B．規(guī)范行使權(quán)力 C．自覺敬畏權(quán)力 D．嚴(yán)格監(jiān)督權(quán)力

9．現(xiàn)代決策中“謀”與“斷”相對分離，體現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)決策原則是（  ）

A．客觀原則 B．選優(yōu)原則 C．外腦原則 D．程序原則

10．領(lǐng)導(dǎo)者面對新出現(xiàn)的重要問題，沒有經(jīng)驗且不能確切評價各備選方案，很難對方案

進(jìn)行抉擇，這時適合采取的決策方法是（  ）

A．德爾菲法 B．頭腦風(fēng)暴法 C．決策樹法 D．試驗決策法

11．人才必須具有符合行業(yè)或崗位需要的業(yè)務(wù)知識和職業(yè)能力，這要求領(lǐng)導(dǎo)用人必須重

視人才的（  ）

A．創(chuàng)造性 B．專業(yè)性 C．社會性 D．復(fù)合性

12．領(lǐng)導(dǎo)對人才的考察識別，重在考察（  ）

A．學(xué)歷層次 B．實際工作水平 C．知識結(jié)構(gòu) D．人際交往能力

13．社會成員在思想、道德、文化和法律等方面的基本素質(zhì)是（  ）

A．公民素質(zhì) B．政治素質(zhì) C．法律素質(zhì) D．文化素質(zhì)

14．疏通與引導(dǎo)的關(guān)系是（  ）

A．引導(dǎo)是疏通的基礎(chǔ)B．疏通是引導(dǎo)的目的C．疏通是引導(dǎo)的基礎(chǔ)D．疏通與引導(dǎo)相并列

15．各國領(lǐng)導(dǎo)體制基于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、社會制度等方面的差異而存在明顯不同，這是領(lǐng)導(dǎo)體制的（ ）

A．社會屬性 B．自然屬性 C．民族屬性 D．地域?qū)傩?/p>

16．委員會制的主要優(yōu)點(diǎn)是（ ）

A．指揮統(tǒng)一 B．集思廣益 C．權(quán)力分散 D．決策高效

17．依法治國首先是依法治“官”。一個國家的法治水平，主要體現(xiàn)在（  ）

A．社會的法治文化B．公職人員的法律知識C．民眾的守法狀況D．領(lǐng)導(dǎo)干部的法治意識

18．優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)的集體素質(zhì)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)的是領(lǐng)導(dǎo)成員（  ）

A．個體素質(zhì)的提高 B．個體素質(zhì)的養(yǎng)成 C．個體素質(zhì)的相加 D．個體素質(zhì)的組合

19．領(lǐng)導(dǎo)方法是領(lǐng)導(dǎo)活動規(guī)律在領(lǐng)導(dǎo)者頭腦中的反映，說明領(lǐng)導(dǎo)方法具有（  ）

A．主觀性 B．客觀性 C．條件性 D．時效性

20．從一般性的前提推導(dǎo)出個別性結(jié)論的思維方法是（  ）

A．演繹 B．歸納 C．抽象 D．判斷

21．領(lǐng)導(dǎo)者在工作中提高時間利用率的方法是（  ）

A．習(xí)慣加班加點(diǎn) B．?dāng)U大時間容量 C．壓縮工作內(nèi)容 D．延長工作時間

22．做好正職領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)是（  ）

A．謀事不定事 B．管人不管事 C．統(tǒng)攬不包辦 D．幫忙不添亂

23．領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)是優(yōu)化黨風(fēng)和社會風(fēng)氣的（ ）

A．重要因素 B．基本要求 C．工作目標(biāo) D．關(guān)鍵環(huán)節(jié)

24．端正領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)風(fēng)，要求領(lǐng)導(dǎo)者做到（  ）

A．實事求是，與時俱進(jìn) B．聯(lián)系實際，學(xué)以致用

C．聯(lián)系群眾，調(diào)查研究 D、讀懂原文，唯書唯上

25．衡量領(lǐng)導(dǎo)活動成敗最具說服力的標(biāo)準(zhǔn)是（ ）

A．領(lǐng)導(dǎo)績效 B．領(lǐng)導(dǎo)方法 C．領(lǐng)導(dǎo)動機(jī) D．領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度

二、多項選擇題:本大題共5小題，每小題2分，共10分。

26．領(lǐng)導(dǎo)的一般職能包括（  ）

A．分配 B．指揮 C．組織 D．協(xié)調(diào) E．監(jiān)督

27、領(lǐng)導(dǎo)者對人才的激勵方式有（ ）

A．榮譽(yù)獎勵 B．晉升獎勵 C．休養(yǎng)獎勵 D．物質(zhì)獎勵 E．升學(xué)獎勵

28．領(lǐng)導(dǎo)者能力素質(zhì)包括（  ）

A．科學(xué)決策能力 B．知人善任能力 C．危機(jī)管理能力D．利用關(guān)系能力E．自我保護(hù)能力

29．領(lǐng)導(dǎo)者表揚(yáng)下屬的藝術(shù)要點(diǎn)有（  ）

A．內(nèi)容實事求是B．態(tài)度誠懇熱情C．時機(jī)恰到好處D．方式變化多樣E．結(jié)果整體有效

30．領(lǐng)導(dǎo)工作中形式主義的主要表現(xiàn)有（  ）

A．好大喜功，沽名釣譽(yù) B．拉幫結(jié)伙，瀆職弄權(quán) C．文山會海，表面文章

D．弄虛作假，虛報浮夸 E．花拳繡腿，嘩眾取寵

三、簡答題:本大題共5小題，每小題6分，共30分。

31.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)原則及其應(yīng)用。

32.領(lǐng)導(dǎo)者樹立正確權(quán)力觀念的基本要求。

33.領(lǐng)導(dǎo)者做好思想政治工作的方法。

34.影響領(lǐng)導(dǎo)層次與領(lǐng)導(dǎo)幅度之間關(guān)系的主要因素。

35.領(lǐng)導(dǎo)工作按辯證法全面性要求辦事的方法。

四、論述題:本大題共2小題，每小題10分，共20分。

36.試述人才使用制度中的委任制及其具體原則。

37.試述領(lǐng)導(dǎo)者對下屬批評懲處的藝術(shù)。

五、案例題:本題15分。

38. 武漢封城

2020年發(fā)生的新冠肺炎疫情,是新中國成立以來我國遭遇的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件,疫情發(fā)生后，國家衛(wèi)健委迅速做出響應(yīng)，1月19日，第一時間派出高級別專家組奔赴武漢。專家組經(jīng)過調(diào)查研判，建議按照乙類傳染病甲類管理、武漢要做到“不進(jìn)不出”。國家衛(wèi)健委立即上報國務(wù)院.

1月20日上午,國務(wù)院常務(wù)會議將疫情防控工作列入會議議程,邀請鐘南山和李蘭娟院士列席會議。會上李克強(qiáng)總理傳達(dá)了習(xí)近平總書記的重要批示:要把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，堅決遇制疫情蔓延勢頭。國務(wù)院據(jù)此對疫情防控工作做出專門部署，決定將新冠肺炎按照乙類傳染病甲類管理。20日下午，國務(wù)院和國家衛(wèi)健委召開全國電視電話會議，布置了全國聯(lián)防聯(lián)控要求。

1月22日，黨中央基于專家組建議和病毒傳染規(guī)律,考慮到武漢疫情的嚴(yán)重程度及其對全國的嚴(yán)重影響，果斷要求湖北省對人員外流實施全面嚴(yán)格管控,提出“內(nèi)防擴(kuò)散、外防輸出”的明確要求，強(qiáng)調(diào)要采取更加嚴(yán)格、更有針對性、更加管用有效的措施，把疫情擴(kuò)散勢頭遏制住。1月23日上午10點(diǎn)武漢封城。與此同時，黨中央對全國疫情防控工作做出總體性安排，要求以武漢和湖北為重點(diǎn)，堅持對疫情防控工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，尊重流行病學(xué)規(guī)律，堅持“四旱”方針，及時阻斷疫情蔓延，各地要實行分區(qū)分級科學(xué)防控、精準(zhǔn)施策，切實提高收治率和治愈率并降低感染率和病亡率，同時發(fā)揮我國制度優(yōu)勢，加大病毒溯源、核酸檢測、診療方案、藥品和疫苗研發(fā)等科研攻關(guān)力度。

事實證明，在疫情發(fā)生突然且迅速蔓延以及春節(jié)假期人員流動廣泛的特殊背景下，武漢封城的重大決策是極其正確的，對后來全國疫情防控的決定性勝利至關(guān)重要．

請運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)決策的相關(guān)知識，圍繞以下問題分析上述案例。

（1）危機(jī)決策及其在本案例中的體現(xiàn)。

（2）分析武漢封城決策的科學(xué)性。

參考答案

一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分。）

1.A     2.D     3.B     4.C     5.A

6.B     7.C     8.D     9.C     10.D

11.B    12.B    13.A    14.C    15.A

16.B    17.D    18.D    19.B    20.A

21.B    22.C    23.D    24.B    25.A

二、多項選擇題:本大題共5小題，每小題2分，共10分。

21.BCDE    22.ABD     23.ABC     24.ABCDE     25.AC

三、簡答題:本大題共5小題，每小題6分，共30分。

31.

1.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)原則要求領(lǐng)導(dǎo)活動在一定時期內(nèi)必須有統(tǒng)一的意志、統(tǒng)一的目標(biāo)、統(tǒng)一的行為規(guī)范。統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)是領(lǐng)導(dǎo)的實質(zhì)內(nèi)涵，是領(lǐng)導(dǎo)活動成立的原因。

2.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)有兩個方面的意思:

①組織體制應(yīng)該堅持統(tǒng)-領(lǐng)導(dǎo)的原則。

②人員序列應(yīng)該堅持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的原則。

3.為了實現(xiàn)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，還必須解決這樣兩種關(guān)系:

①處理好集權(quán)和分權(quán)的關(guān)系。

②處理好原則性和靈活性的關(guān)系。

32.

①對權(quán)力內(nèi)容的正確認(rèn)識。

②對權(quán)力來源和性質(zhì)的正確認(rèn)識。

③對權(quán)力行使原則的正確認(rèn)識。

④對權(quán)貴關(guān)系的正確認(rèn)識。

⑤對用權(quán)監(jiān)督的正確認(rèn)識。

33.

①說理教育法。

②情感交流法。

③個別引導(dǎo)法。

④心理咨詢法。

⑤榜樣示范法。

⑥自我教育法。

34.

(1)工作任務(wù)的性質(zhì)。

(2)工作內(nèi)容的難度程度與近似程度。

(3)組織成員素質(zhì)水平。

(4)領(lǐng)導(dǎo)者能力狀況。

(5)組織文化的凝聚力。

(6)領(lǐng)導(dǎo)信息系統(tǒng)和技術(shù)的先進(jìn)程度。

35.

①學(xué)會用聯(lián)系的觀點(diǎn)去觀察和處理問題。

②堅持“兩點(diǎn)論”，學(xué)會“兩手抓”和“兩條腿”走路。

③分清矛盾的主要方面和次要方面，善于看到主流，抓住重點(diǎn)。

④具體問題具體分析，正確理解和處理一般與個別的關(guān)系。

四、論述題:本大題共2小題，每小題10分，共20分。

36.

1.委任制，又稱任命制，是指有任免權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或領(lǐng)導(dǎo)者按照人事管理權(quán)限對人才授予一定職位的一種制度。

2.具體原則: 

①先考察后任命的原則。

②工作需要與個人專業(yè)特長相結(jié)合的原則。

③集體討論決定的原則。

④嚴(yán)格審批程序的原則。

37.

1.客觀具體。領(lǐng)導(dǎo)者不能道聽途說、輕信謠言，要弄清真相，尊重事實，實事求是，而且批，評內(nèi)容要具體，糾正問題有措施。

2.業(yè)握尺度。領(lǐng)導(dǎo)者要分析情節(jié)，理解動機(jī)，學(xué)握好批評懲處的分寸和尺度。

3.把握時機(jī)。領(lǐng)導(dǎo)者要善于把握批評懲處的最佳時機(jī)，注重批評的效果。

4.區(qū)別對待。領(lǐng)導(dǎo)者要根據(jù)不同的對象特點(diǎn)，分別采取暗示、提醒、觸動、嚴(yán)厲等不同的批評方式，因人制宜，對癥下藥。

5.就事論事。對于已經(jīng)做過結(jié)論的過錯,不翻舊賬，不再重提，不搞所謂“新賬老賬一起算”。

6.掌握火候。根據(jù)被批評者的反應(yīng)，掌握批評的火候，喋喋不休式的說教會使人膩煩，也會降低批評效果。

7.范圍適當(dāng)。根據(jù)問題性質(zhì)和影響，確定批評的范圍。若要大會公開點(diǎn)名批評，最好事先使其有思想準(zhǔn)備，不搞突然襲擊。

8.先揚(yáng)后抑。適當(dāng)肯定對方的優(yōu)點(diǎn)和長處，使其更容易接受中肯的批評。

9.允許申辯。得理還要讓人，允許被批評者說明情況，申述理由。

10.勉勵前進(jìn)。本著懲前毖后、治病救人的方針，勉勵對方打消顧慮、放下包袱，輕裝前進(jìn)，并使其相信組織土不會歧視他，只要肯認(rèn)真改過，今后仍然有發(fā)展前途。

五、案例題:本題15分。

38.

（1）

危機(jī)決策有三點(diǎn)要求：快速果斷、高效準(zhǔn)確和非程序性。

（2）

結(jié)合課本P105科學(xué)決策的內(nèi)容作答。