自考《教育管理原理》知識(shí)點(diǎn)

自學(xué)考試中有很多考點(diǎn)都是需要考生去記憶的，考生最好根據(jù)考試大綱，這樣才能更加高效的復(fù)習(xí)。下面，小編整理了自考《教育管理原理》知識(shí)點(diǎn)，我們一起來看看吧。希望對大家有幫助。

1、我國現(xiàn)行的教育方針：教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人

2、教育方針：在一定歷史階段，使黨和國家關(guān)于教育發(fā)展大方向的規(guī)定，是對基礎(chǔ)教育政策的總體概括

3、教育政策制定的程序：準(zhǔn)備階段；批準(zhǔn)階段；公告澄清階段；實(shí)施階段

4、教育法律法規(guī)：與教育有關(guān)的法律、法規(guī)、規(guī)章、規(guī)章等規(guī)范性文件的總稱，是對人們的教育行為具有法律約束力的行為規(guī)則的總和

5、教育法律法規(guī)的縱向形成層次：可分為教育基本法、教育單行法、教育行政法規(guī)、教育行政法規(guī)、地方教育法規(guī)。教育法規(guī)是我國社會(huì)主義法制建設(shè)不可缺少的組成部分。教育基本法是1995年3月18日頒布的《中華人民共和國教育法》。有單獨(dú)的教育法，如《教師法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》。地方教育法規(guī)是地方權(quán)力機(jī)關(guān)及其行政機(jī)關(guān)根據(jù)國家憲法、法律、行政法規(guī)的授權(quán)制定的，只有本行政區(qū)域內(nèi)有規(guī)范性文件

6、教育法規(guī)的特點(diǎn)：教育法規(guī)作為上層建筑，具有很強(qiáng)的階級性；教育法律法規(guī)的實(shí)施具有普遍約束力；教育法律法規(guī)的實(shí)施具有強(qiáng)制性特征

7、教育行政執(zhí)法：國家有關(guān)行政機(jī)關(guān)及其所屬工作人員在現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)施教育法律法規(guī)的活動(dòng)

8、教育行政執(zhí)法的具體內(nèi)容：貫徹執(zhí)行教育法律法規(guī)，監(jiān)督檢查教育法律法規(guī)的遵守情況，進(jìn)行教育行政公正。教育行政執(zhí)法辦法：制定管理辦法，組織監(jiān)督檢查，許可確認(rèn)，追究行政責(zé)任和獎(jiǎng)勵(lì)

9、教育行政法的特點(diǎn)：（1）具有國家意志的活動(dòng)；（2）具有國家法律性質(zhì)的活動(dòng)；（3）具有國家強(qiáng)制性的活動(dòng)；（4）具有國家單方面權(quán)威的活動(dòng)；（5）主動(dòng)性特征；（6）執(zhí)行主體的多樣性

10、教育行政執(zhí)法原則：合法性原則：即教育行政執(zhí)法必須遵守有關(guān)法律；越權(quán)無效原則是指教育行政執(zhí)法超出法定權(quán)限的無效行為緊急性原則是指在緊急情況下根據(jù)公共利益的需要采取的違法行為的有效性；合理性原則是指教育行政執(zhí)法所采取的措施和手段在內(nèi)容上應(yīng)當(dāng)客觀、適度、合理。

11、教育預(yù)測：根據(jù)教育發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)預(yù)測的原理和方法，對教育未來發(fā)展進(jìn)行預(yù)測的活動(dòng)。

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