自考比較教育學真題試卷

自考比較教育學真題試卷

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  一、填空題（請將正確答案填入空格內，每空1分，共15分）

  1._______在其_______一書中獨創“問題法”。

  2.美國地方教育行政當局主要是_______。

  3.獨立后至內戰前，美國教育開始形成具有美國特色的_______、自由、普及、無宗教派別限制的教育制度。

  4.英國的現行學制可分為_______系統和_______系統兩個部分。

  5.1967年英國教育和科學部宣布取消_______考試。

  6.德國關于大學學習的改革主要有兩個目標，一是降低過高的_______，二是縮短過長的_______。

  7.德國普通中學的5～6年級，教學按_______組織形式進行；而7～10年級，在原班級不變的情況下，在數學
和外語的教學中，采用_______的教學組織形式。

  8.1905年法國通過了_______與國家分離的法案。

  9.從_______年起，法國中學免收學費。

  10.1972年日本發布《_______》，標志著日本國民教育制度正式誕生。

  11.目前俄聯邦中央教育行政機構稱為俄聯邦_______。

  二、判斷題（判斷正誤。對的，在括號中填“對”；錯的在括號中填“錯”。每題1分，共10分）

  1.貝雷迪在《比較教育的科學探索》一書中倡導了“量化科學分析法”。（）

  2.德國中學教學一個特色是實行學分制和選修制；另一個特色是在綜合中學高中階段實行分科制。（）

  3.英國的“近代大學”指19世紀建立起來的傳統大學和城市大學，以倫敦大學為代表。（）

  4.朱利安被稱為“比較教育之父”。（）

  5.1970年聯邦德國頒布了《高等學校總綱法》。（）

  6.大學校是法國高等教育的主體。（）

  7.法國普通高中的主要任務是為高等教育的文理專業輸送人才。（）

  8.因素分析法是一種為了判明事物的質的規定性而進行分析的方法。（）

  9.美國公立中學占80%。（）

  10.日本教育行政中，中央權力與地方權力是合作關系。（）

  三、單項選擇題（在備選答案中只有一個是正確的，請把正確答案的標號填寫在題后的括號里，每題1分，共8分）

  1.比較教育學家福斯特運用_______理論分析了學校在社會流動、社會成層和精英遴選過程中重要作用。（）
  A、沖突； B、依賴； C、結構功能主義； D、歷史主義

  2.1674年馬薩諸塞殖民地制定了一項法案，動用部分稅款，責令家長和雇主擔負教育兒童的責任，否則科以罰款。這項法案是_______。（）
  A、《莫雷爾法》 B、《國防教育法》 C、《祛魔法案》 D、《史密斯—休斯法案》

  3.1971年美國教育總署署長_______提出“生計教育計劃”，要求以職業生涯為中心，把普通教育和職業教育結合起來。（）
  A、西德尼·馬蘭 B、賀拉斯·曼  C、約翰·霍普金斯 D、史密斯

  4.英國學前教育指的是_______之前的兒童教育。（）
  A、6歲 B、5歲 C、7歲 D、4歲

  5.德意志帝國時期，凱興斯泰納在“補習教育學校”的基礎上創立了_______。（）
  A、職業學校； B、文法學校；　C、實科學校； D、文實中學

  6.法國小學_______學年考試，一年級和五年級留級率約為_______。（）
  A、沒有，5%； B、有，5%；  　C、有，10%； D、沒有，10%。

  7.1886年日本的《學制令》所形成的全國教育制度一直存在到_______。（）
  　　A、第一次世界大戰結束； B、第二次世界大戰結束；C、20世紀60年代； D、20世紀80年代
  　8.20世紀50年代中期，前蘇聯各地都已實施了_______年制普及教育。（）
  A、7； B、8；　C、9； D、10

  四、多項選擇題（在備選答案中有二至四個是正確的，請把正確答案全部選出并將其標號填寫在題后的括號內。錯選或漏選均不給分。每題2分，共8分）

  1.霍爾斯認為比較教育內部已經分化出四個研究領域，其中包括：_______。
  A、比較研究； B、外國教育；　C、區域研究；
  D、國際教育；E、民族研究； F、發展教育.

  2.卡拉馬祖案的裁決，有助于美國_______。（）
  A、公立中學取代文實中學；
  B、文實中學取代公立中學；
  C、擺脫歐洲教育的影響；
  D、發展私立教育；
  　E、進一步向歐洲學習。

  3.為了普及信息科學教育，“所有人都學計算機”的教育計劃被提了出來；這個計劃_______。（）
  A、由法國政府提出； B、由英國政府提出；
  C、由美國政府提出； D、產生于1985年；　E、產生于1988年。

  4.發達國家在邁向教育民主化過程中，所選擇的道路主要是：_______。（）
  A、減少義務教育的年限； B、實施雙軌制；
  C、實施補償性教育； D、中等學校的綜合化；
  E、延長普及義務教育的年限。

  五、名詞解釋（每題5分，共15分）

  1.“借鑒時代”

  2.公學

  3.《杜塞爾多夫協定》

  六、簡述題（每題8分，共24分）

  1.比較教育的主要作用

  2.簡述康德爾對比較教育發展的貢獻

  3.教育國際化對比較教育的影響

  七、論述題（每題10分，共20分）

  1.國際社會的終身教育思想及日、美、法、英和中國五國相應的改革措施。

  2.在提高教育質量方面，各國教育改革有何共同趨勢？