自考《教育心理學(xué)》知識點(diǎn)：教學(xué)設(shè)計(jì)

自考中的《教育心理學(xué)》考試內(nèi)容是需要考生反復(fù)去記憶的，下面，小編整理了自考《教育心理學(xué)》知識點(diǎn)：教學(xué)設(shè)計(jì)，我們一起來看看，希望對各位考生有幫助。

第一節(jié)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)

01、教學(xué)目標(biāo)及其意義

1、概念：

教學(xué)目標(biāo)：期望學(xué)生通過教學(xué)活動獲得學(xué)習(xí)成果。

2、含義：

①教學(xué)效果的測量與評價(jià)

②教學(xué)策略的選擇

③引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

02、教學(xué)目標(biāo)分類（Bloom）

1、認(rèn)知目標(biāo)（知識、理解、應(yīng)用、分析、綜合、評價(jià)）

2、情感目標(biāo)（接受、反應(yīng)、價(jià)值形成、組織價(jià)值體系、價(jià)值體系個性化）

3、（技巧、洞察力、準(zhǔn)確性）

03、教學(xué)目標(biāo)的表達(dá)

1、行為目標(biāo)

2、心理學(xué)與行為學(xué)相結(jié)合的目標(biāo)

04、任務(wù)分析：將教學(xué)目標(biāo)分解為相互關(guān)聯(lián)的子目標(biāo)的過程

第二節(jié)組織教學(xué)過程

基本要素：教學(xué)項(xiàng)目、教學(xué)方法、教學(xué)媒體、課堂教學(xué)環(huán)境

01、教學(xué)事項(xiàng)：教師安排的程序性事項(xiàng)（加涅）

1、引起學(xué)生的注意

2、快速教學(xué)目標(biāo)

3、喚起以前的經(jīng)驗(yàn)

4、當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容

5、提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)

6、表現(xiàn)出學(xué)習(xí)行為

7、及時(shí)反饋

8、評估學(xué)習(xí)成果

9、加強(qiáng)記憶和學(xué)習(xí)遷移

02、教學(xué)方法

1、定義：在教學(xué)過程中，教師和學(xué)生為了達(dá)到一定的教學(xué)目的，完成一定的教學(xué)任務(wù)，采取師生互動的教學(xué)活動

2、基本教學(xué)方法：

講解法；演示法；課堂問答法；實(shí)踐；引導(dǎo)法；討論法；實(shí)驗(yàn)法；游戲法；參觀法；實(shí)踐作業(yè)法

03、教學(xué)媒體

使教學(xué)遵循：經(jīng)驗(yàn)的直接行動表征、經(jīng)驗(yàn)的形象表征、經(jīng)驗(yàn)的符號表征

04、課堂教學(xué)環(huán)境

課堂物理環(huán)境、課堂社會環(huán)境

第三部分選擇教學(xué)策略

01、定義：教學(xué)策略是指教師為有效地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而采取的一切活動和計(jì)劃，包括教學(xué)項(xiàng)目的安排、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)媒體的選擇、教學(xué)環(huán)境的設(shè)置、師生互動的設(shè)計(jì)等

02、教師指導(dǎo)下的教學(xué)策略

03、以學(xué)生為中心的教學(xué)策略如下

（1）發(fā)現(xiàn)教學(xué)

1、定義：又稱啟發(fā)式教學(xué)，是指學(xué)生通過自己的學(xué)習(xí)活動發(fā)現(xiàn)相關(guān)概念或原理的教學(xué)策略。

2、教學(xué)設(shè)計(jì)四原則（布魯納）

①教師應(yīng)向?qū)W生清楚地說明學(xué)習(xí)情況和教材的性質(zhì)

②有必要根據(jù)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)組織教材

③根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展水平，合理安排教材的難度和邏輯順序

④確保教材難度適中，保持學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)

（2）情境教學(xué)

意義：是指在特定的知識運(yùn)用情境下，進(jìn)行知識教學(xué)的一種教學(xué)策略

（3）合作學(xué)習(xí)

1、定義：它是指學(xué)生積極合作學(xué)習(xí)而不是教師主動合作的教學(xué)策略

2、設(shè)計(jì)實(shí)施的五個特點(diǎn)：

①分工協(xié)作；密切合作；各自努力；社會互動；群體過程

04、個性化教學(xué)：

1、基本鏈接：

①診斷學(xué)生的初始學(xué)業(yè)水平或?qū)W習(xí)不足；

②提供師生之間或機(jī)器與學(xué)生之間的一對一通信；

③引進(jìn)有序、結(jié)構(gòu)化的攤位教材，其次是實(shí)踐與實(shí)踐；

④讓學(xué)生按照自己的節(jié)奏學(xué)習(xí)。

2、經(jīng)典模式

①程序教學(xué)（創(chuàng)始人：百里茜，最大貢獻(xiàn)：斯金納）

②計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)

③掌握學(xué)習(xí)（布魯姆）

以上就是關(guān)于“自考《教育心理學(xué)》知識點(diǎn)：教學(xué)設(shè)計(jì)”的相關(guān)內(nèi)容，如果你對自考還有其他疑問，或有提升學(xué)歷的相關(guān)需求，皆可找我們的在線老師咨詢，與老師線上一對一溝通更能準(zhǔn)確高效解決問題。

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