2020年自考政策會調(diào)整嗎？

最近發(fā)布了《四川省高等教育招生考試委員會、四川省教育廳關(guān)于新時代推進(jìn)我省高等教育自學(xué)考試改革發(fā)展的意見》。今后，我省自學(xué)考試將在省級考試課程中大力推進(jìn)無紙化考試試點(diǎn)，并在部分省級考試課程中探索開卷考試試點(diǎn)。來自四川自學(xué)網(wǎng)的一篇關(guān)于自學(xué)后是否增加難度或者不改變問題的文章：

加強(qiáng)專業(yè)宏觀調(diào)控

重點(diǎn)開設(shè)適合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展、適合考生實際、適合自學(xué)的專業(yè)，關(guān)閉和轉(zhuǎn)移人才趨于飽和的專業(yè)，改變過多專業(yè)的局面；開設(shè)補(bǔ)充考試是為了服務(wù)于農(nóng)村振興等國家戰(zhàn)略，以及適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、科技和教育改革與發(fā)展的新學(xué)科和跨學(xué)科專業(yè)。推進(jìn)課程設(shè)置優(yōu)化

根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)對專業(yè)型、應(yīng)用型和實踐型人才的新要求，專業(yè)課程應(yīng)更加突出實踐能力的培養(yǎng)。專升本專業(yè)實考學(xué)分比例可達(dá)總學(xué)分的40%，本科專業(yè)可達(dá)30%。不斷完善實踐環(huán)節(jié)的培訓(xùn)考核方案，提高實踐環(huán)節(jié)的培訓(xùn)考核質(zhì)量，增強(qiáng)考生的實際應(yīng)用能力。搭建人才培養(yǎng)橋梁

大力推進(jìn)自學(xué)考試與其他高等教育形式的交流，鼓勵各高校學(xué)生通過自學(xué)豐富知識，提高學(xué)歷。按照“專業(yè)共建、課程銜接、功能互補(bǔ)、學(xué)分互認(rèn)”的原則，大力推進(jìn)自學(xué)考試與職業(yè)教育的銜接，為中等職業(yè)學(xué)校和高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)入高等學(xué)校開辟道路。積極推進(jìn)“職業(yè)技能等級證書”(即1 X證書)項目，鼓勵考生在獲得各種職業(yè)技能等級證書的同時獲得自學(xué)考試證書，為考生的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。深化命題工作改革

以新時期人才培養(yǎng)的需求為方向，以提高考生分析問題和解決問題的能力為目標(biāo)，調(diào)整命題思路，及時調(diào)整考試內(nèi)容、考試標(biāo)準(zhǔn)和試題，及時修訂考試大綱，合理確定考試知識的廣度和深度，在考核基礎(chǔ)理論知識的同時注重職業(yè)、技能和實踐能力的考核，提高考生靈活分析問題和解決問題的能力，適應(yīng)新形勢下經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。擴(kuò)大評價試點(diǎn)范圍

探索擴(kuò)大過程性評價試點(diǎn)范圍，將開展過程性評價試點(diǎn)的單位由原學(xué)習(xí)服務(wù)中心擴(kuò)大到經(jīng)省批準(zhǔn)的主要考試學(xué)校，開展應(yīng)用性專業(yè)援助；對社會候選人進(jìn)行試點(diǎn)過程評估；探索過程性評價試點(diǎn)深度的延伸，將課程本位調(diào)整為平行課程和專業(yè)，即嘗試以專業(yè)為單位同時進(jìn)行過程性評價。

創(chuàng)新考試內(nèi)容、形式和手段，大力推進(jìn)省級考試課程無紙化考試試點(diǎn)。加強(qiáng)題庫安全管理和計算機(jī)考試監(jiān)管，在確保安全的前提下，逐步擴(kuò)大計算機(jī)考試試點(diǎn)。改革和創(chuàng)新現(xiàn)有的計算機(jī)考試題型，采用適合計算機(jī)考試的題型。

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